|
兒童醫療機構和兒科醫生短缺已成為當前社會關注的焦點，特別是國家實施“全面兩孩”政策后，兒童醫療服務的供需矛盾凸顯。教育部持續關注兒科醫生短缺問題，高度重視兒科醫學人才的培養工作，積極配合相關部門，采取了一系列舉措，加強兒科醫學人才培養。
一是加強全科醫學人才培養，為基層兒科基本醫療衛生服務提供人才支撐。2010年以來，教育部等6部門啟動實施了農村訂單定向醫學生免費培養工作。6年來，共為中西部鄉鎮衛生院招收3萬余名免費定向醫學生，緩解了基層包括兒科等基本醫療服務全科醫生短缺的問題。二是持續擴大研究生層次兒科醫師培養規模。鼓勵高等醫學院校在研究生教育中加大兒科醫生的培養力度，“十二五”期間，兒科醫學專業研究生招生數量逐年增加，共計招收8200名。三是通過部委省共建醫學院校加大兒科醫生培養力度。教育部、國家衛生計生委和省政府共建一批地方醫學院校，在政策、經費等方面給予傾斜，要求共建醫學院校擴大兒科招生規模，加大兒科醫學人才培養力度。
為適應“全面兩孩”政策對兒科醫生的迫切需求，教育部正在采取措施，加強兒科醫學人才的培養。
一是深化面向基層的全科醫學人才培養工作。深入推進農村訂單定向醫學生免費教育工作，為基層每年培養5000名左右從事兒科等基本診療服務的全科醫學人才。二是進一步擴大兒科醫學專業研究生招生規模。要求38所高水平的醫學院校增加研究生兒科專業招生數量，力爭到2020年達到在校生1萬人。三是積極主動承擔兒科住院醫師規范化培訓工作。積極支持各地開展兒科住院醫師培訓，推進兒科學專業學位研究生教育。要求高等醫學院校進一步發揮高校附屬醫院的人才和資源優勢，積極配合衛生計生行業部門做好兒科醫生在職進修和培訓工作。四是進一步加強兒科學科專業建設。在目前兒科醫生崗位吸引力不足的情況下，從“入口”吸引一批優秀生源從事兒科醫療服務。結合國家衛生計生委對兒科醫療服務體系的整體規劃，教育部將兒科學專業化教育前移，力爭到2020年每�。▍^、市）至少有1所高校舉辦兒科學本科層次專業教育，促進院校教育與畢業后教育的有效銜接。
目前，有關部門正在著力解決兒科醫生吸引力不足、醫療機構短缺和單獨執業醫師資格考試等關鍵性政策問題。教育部將積極配合有關部門，推進各項改革，著力解決好兒科醫生短缺問題。
|
寧公網安備 64010402000108號
